卷一：起源奠基——现代培育与东汉穿越第一篇 现代根基：信仰与科技的双轮筹备第一章 核心群体的十年锻造1.1.1 选拔标准：三类目标的精准筛选- 战乱孤儿群体（3万人，8-12岁）：20XX年从叙利亚、阿富汗等战乱地区筛选，均为父母双亡、无亲属投靠者。
基地接收时，每个孩子配发印着“圣徽”的蓝色保温饭盒，内装热牛奶和三明治——这是多数孩子第一次吃到热食。
10岁的陈武（叙利亚孤儿）因抢夺同伴食物被安保人员制止，校长亲自给他额外加餐，说：“跟着我，以后每天都有饭吃，但要学会分享。”
这句话成为陈武后来“忠诚护教”的核心动力，他18岁成为圣徒军骑兵营校尉，在江东战役中身中3箭仍冲锋，死前高呼“校长神万岁”。
- 技术适配群体（5万人，40-60岁）：涵盖机械、农业、医疗等23个领域，均为“怀才不遇”者。
55岁的赵磊（原国营机械厂总工程师）因工厂倒闭失业，靠打零工度日，校长派专人送去“简化蒸汽机车图纸”和5万元启动资金，条件是“所有研发成果需标注‘校长神启示’”。
赵磊熬夜3天完善图纸，回复：“愿以余生技术，侍奉校长神。”
他后来主导研发的“圣汉号”蒸汽机车，成为跨亚欧铁路的核心运力。
- 传播适配群体（2万人，25-45岁）：包含语言学家、宗教学者、心理咨询师，擅长思想引导。
32岁的张昊（原大学宗教学讲师）因“研究民间信仰”被解聘，校长邀请他“构建一套‘普世信仰体系’”，张昊用6个月将《校长圣典》改编为“300句白话圣言”，如“校长神在你身边，饿了给你粮，病了给你药”，成为后期基层宣讲的核心内容。
1.1.2 培育体系：从行为到思想的深度驯化- 生活管控（前3年）：- 着装：统一灰色“圣徒服”，左胸绣圣徽，背后印编号（如“技-001传-123”），每周一换，脏衣服统一回收清洗，杜绝“个性化着装”；- 作息：每天6:00起床，6:15晨祷（面向校长画像鞠躬3次，背诵10句圣言），6:45早餐（按等级分配：核心圣徒2个鸡蛋，基础圣徒1个鸡蛋，待转化者无鸡蛋），7:30-11:30工作/学习，12:00午餐，13:00-17:00工作/学习，18:00晚餐，19:00圣典学习会（每人需分享“今日信仰感悟”，不少于50字），21:00熄灯，违规者罚站1小时并抄写圣言100遍。
- 案例：17岁的待转化者李梅（县域流民）因“熄灯后偷偷织毛衣”被发现，被罚站并抄写圣言，她在学习会上哭着说：“我不该违背校长神的规则，以后一定按时作息。”
- 思想内化（后7年）：- 信仰功勋制：举报“质疑信仰者”一次获10功勋，组织晨祷一次获5功勋，积累100功勋可升级“居住条件”（8人间→4人间），500功勋可获“圣技工具”（如自行车、收音机）。
48岁的周芳（农技员）因举报“同事说校长是普通人”获100功勋，升级居住后激动地说：“校长神看得见我的忠诚！”
- 集体记忆塑造：每年10月1日“火种节”，播放校长“虚拟神迹影像”（如“校长在洪水中专救孤儿校长用圣粮喂饱灾民”），全员观看后集体宣誓：“愿为校长神奉献生命，永不背叛。”
20XX年火种节，60岁的赵磊带领技术组100人，在广场用300盏油灯拼出“校长神”三个字，成为年度“信仰典范”。
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32岁的张昊（原大学宗教学讲师）因“研究民间信仰”被解聘，校长邀请他“构建一套‘普世信仰体系’”，张昊用6个月将《校长圣典》改编为“300句白话圣言”，如“校长神在你身边，饿了给你粮，病了给你药”，成为后期基层宣讲的核心内容。
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- 案例：17岁的待转化者李梅（县域流民）因“熄灯后偷偷织毛衣”被发现，被罚站并抄写圣言，她在学习会上哭着说：“我不该违背校长神的规则，以后一定按时作息。”
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48岁的周芳（农技员）因举报“同事说校长是普通人”获100功勋，升级居住后激动地说：“校长神看得见我的忠诚！”
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